Abertura do Curso de Formação Continuada
No dia 27 de abril de 2026, ocorreu a cerimônia de abertura do curso intitulado “Formação Continuada e Boas Práticas no Ecossistema de Inovação em Gestão Escolar”. Esta cerimônia foi realizada no Centro Municipal de Referência em Educação (Cemure), localizado em Natal (RN), e contou com a participação de diversas autoridades e representantes do setor educacional.
Participação da FUNCERN no Evento
A Fundação de Apoio à Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico do Rio Grande do Norte (FUNCERN) foi uma das principais participantes desse evento significativo. A superintendente da FUNCERN, Tânia Costa, esteve presente na mesa de abertura, destacando o papel da fundação no apoio às iniciativas educacionais no estado. O evento simboliza o compromisso da FUNCERN com a educação pública e sua colaboração contínua com instituições educacionais.
Representantes Presentes na Cerimônia
Além de Tânia Costa, a cerimônia também contou com a presença de outras figuras importantes. Entre os representantes estavam:
- Magnólia dos Santos: Coordenadora regional de Educação, representando a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte (SEEC/RN).
- Márcio Adriano de Azevedo: Coordenador do curso e professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).
- José Arnóbio: Representante do reitor.
- Jobson Maranhão: Servidor técnico-administrativo do Campus Natal – Zona Leste do IFRN.
O evento também foi enriquecido com a presença de diretores de diversos campi do IFRN, além de gestores que desempenham funções de liderança dentro do Governo do Estado. Aproximadamente 600 participantes das Diretorias Regionais de Educação e Cultura (DIREC) dos municípios de Natal, Parnamirim, Nova Cruz, São Paulo do Potengi, Ceará-Mirim, Santa Cruz, Currais Novos e João Câmara também estavam presentes, evidenciando o amplo alcance da iniciativa.
Objetivos do Curso
O curso tem como foco a formação continuada de servidores ativos da carreira do Magistério Público Estadual, assim como daqueles que fazem parte do quadro efetivo da SEEC/RN. Seu propósito é oferecer práticas educativas que promovam um ambiente escolar participativo e democrático, visando preparar os profissionais para funções de liderança, como diretor ou vice-diretor.
Modalidades de Ensino Utilizadas
A aula inaugural do polo Natal foi realizada de maneira presencial durante a cerimônia de abertura. O restante do curso, com exceção do evento de encerramento, será oferecido na modalidade de Ensino a Distância (EaD). Essa abordagem inclui um ambiente virtual interativo e gamificado, cujo objetivo é estimular a aprendizagem e o engajamento dos participantes.
Apoio Durante a Formação
Durante o curso, os participantes terão acesso a diversas ações de apoio, incluindo o programa semanal chamado “Conversas sobre Gestão Escolar”, que será transmitido pela Rádio Cultural Caicó, 102.7 FM. Esse programa contará com a participação de especialistas que oferecerão orientações e tirarão dúvidas dos cursistas.
Ao final do curso, os alunos terão ainda um portfólio que incluirá indicadores educacionais úteis para planejamento e tomada de decisões. Webinários relacionados aos módulos também serão realizados, abordando temas sugeridos pelos próprios alunos através de fóruns, garantindo que os interesses dos participantes sejam contemplados.
Importância da Gestão Democrática
O projeto não apenas reflete a legislação que estabelece os princípios da gestão democrática do ensino público, mas também busca implementar práticas que fomentem a participação efetiva dos educadores na gestão escolar. Este aspecto é crucial para a construção de um ambiente escolar que prioriza a colaboração e a transparência, fundamentais para o fortalecimento da educação pública.
Parcerias que Potencializam a Educação
A parceria entre a FUNCERN, a SEEC/RN e o IFRN é considerada de grande importância, pois potencializa o impacto desse curso. O coordenador Márcio Adriano destacou que essa iniciativa é fruto de uma pesquisa extensiva realizada em escolas de todo o Rio Grande do Norte, que visou identificar as necessidades reais do sistema educacional e adequar as propostas oferecidas no curso.
Magnólia dos Santos, representando a SEEC/RN, enfatizou a relevância dessa colaboração, afirmando que tanto o IFRN quanto a FUNCERN possuem um papel significativo na promoção da educação pública e na realização de estudos e pesquisas voltadas para esta área. Essa união faz parte de um esforço coletivo para garantir resultados positivos e duradouros na educação do estado.
Impacto e Resultados Esperados
Um dos resultados esperados com o curso é a formação de profissionais mais preparados, capazes de assumir funções de liderança dentro das escolas. Márcio Adriano mencionou que as medidas adotadas através dessa formação visam o fortalecimento da gestão democrática nas escolas, um aspecto essencial para promover um ensino de qualidade e inclusivo.
A superintendente Tânia Costa ressaltou o papel da FUNCERN na logística, financeira e administrativa do projeto, destacando a importância da equipe envolvida e o compromisso de todos com a educação pública. Ela reconheceu a contribuição significativa de colegas, como o professor Márcio, na implementação de conselhos escolares, destacando a relevância de suas ações em momentos cruciais de reforma e inovação na gestão educacional.
Encerramento e Troca de Experiências
O seminário de encerramento, denominado “Grande Encontro de Boas Práticas da Gestão Escolar”, terá um caráter presencial e terá como foco a troca de experiências entre os participantes. Durante esse evento, os trabalhos apresentados pelos educadores estarão disponíveis em um repositório, permitindo que as boas práticas sejam compartilhadas e replicadas em diferentes contextos educacionais.
Essa troca de experiências é vital para o aprendizado contínuo e para o aprimoramento das práticas de gestão escolar, uma vez que promove a reflexão crítica sobre o que foi abordado ao longo do curso. Em suma, o curso representa uma oportunidade valiosa para o desenvolvimento profissional e a melhoria da gestão educacional no Rio Grande do Norte.
